sábado, 29 de março de 2014

Atividade 2: Análise de blogs educacionais: Pedagogia

Caro cursista,

Pesquise na Internet alguns blogs educacionais (escolas, jogos pedagógicos, cursos de Pedagogia, entre outros).

Escolha 03 (três) blogs da área de Pedagogia ou Tecnologia na Educação, e publique no seu blog um resumo com suas principais características.

Cabeçalho (Veja o modelo abaixo do trabalho)


UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇAO - CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a Educação
PROF.ª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICO(A):


Blog 1
Título do Blog:
Endereço do blog:
Analise do blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

Blog 2
 
Título do Blog:
Endereço do blog:
Analise do blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

Blog 3

Título do Blog:
Endereço do blog:
Analise do blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

 

REFERÊNCIAS: (Ver Normas da ABNT) 

ALBUQUERQUE, Teresa Kátia Alves de.   Teresa Kátia: Blog da Disciplina TICs - PE419 - 2010.2. Disponível em: <http://teresakatia-disciplinatics.blogspot.com.br/2010_08_01_archive.html>  . Acesso em: 10 maio 2013. 

PRAZO DE ENTREGA: 01/04/2014

Estrutura do relatório - trabalho escrito do seminário

Prezados cursistas,

Observe a estrutura do relatório - trabalho escrito:

- Capa
- Folha de Rosto
- Sumário
- Introdução (apresentação, objetivo e metodologia)
- Relatório da Pesquisa (descrição do trabalho de campo)
- Considerações Finais
- Referências (Normas da ABNT - UFRR)

PRAZO DE ENTREGA DA VERSÃO FINAL: 27/05/2014 – enviar por e-mail
(Enviar por e-mail: teresa.katia@gmail.com)

quinta-feira, 27 de março de 2014

Apresentação Teresa Kátia

Olá pessoal, 
Sou professora há bastante tempo, ou melhor, 31 anos. Licenciada em Geografia na UFRR/1998,2, possuo duas especializações na área das tecnologias educacionais: Desenvolvimento em Elaboração de Projetos Pedagógicos com o uso das Novas Tecnologias/PUCSP/2001 e Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas/UnB/2015. Possuo Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia/UFAM/2013 com pesquisa voltada às Quadrilhas Juninas, outra grande paixão.
Desejo que o nosso semestre seja o mais agradável possível. Estarei a disposição para sanar as dúvidas.

Abraços, 
Prof.ª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque




quinta-feira, 20 de março de 2014

Atividade 1: Criação de blog



Caro cursista, 

A Atividade 1 será a criação do seu blog. Siga as orientações da professora e do tutorial: Como criar um blog. 

A primeira tarefa será criar uma conta no gmail e depois criar o seu bog. 

(Alguns minutos depois) Já criaram? PARABÉNS!!!!! 

Depois de criado o blog, solicito que enviem o endereço para a ferramenta “Comentários” que tem abaixo desta mensagem. 

Bom trabalho,

Prof.ª MSc, Teresa Kátia Alves de Albuquerque
Caros cursistas, A atividade será a criação do seu blog. Sigam as orientações: da professora e do tutorial: Como criar um blog. A primeira tarefa será criar uma conta no como ganhar dinheiro com o google adsense gmail e depois criar o bog. (Alguns minutos depois) Já criaram? PARABÉNS!!!!! Depois de criado o blog, solicito que enviem o endereço para a ferramenta “Comentários” que tem abaixo desta mensagem.
Caros cursistas, A atividade será a criação do seu blog. Sigam as orientações: da professora e do tutorial: Como criar um blog. A primeira tarefa será criar uma conta no como ganhar dinheiro com o google adsense gmail e depois criar o bog. (Alguns minutos depois) Já criaram? PARABÉNS!!!!! Depois de criado o blog, solicito que enviem o endereço para a ferramenta “Comentários” que tem abaixo desta mensagem.
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Caros cursistas, A atividade será a criação do seu blog. Sigam as orientações: da professora e do tutorial: Como criar um blog. A primeira tarefa será criar uma conta no como ganhar dinheiro com o google adsense gmail e depois criar o bog. (Alguns minutos depois) Já criaram? PARABÉNS!!!!! Depois de criado o blog, solicito que enviem o endereço para a ferramenta “Comentários” que tem abaixo desta mensagem.

quinta-feira, 13 de março de 2014

Equipes dos Seminários e Temáticas



Universidade Federal de Roraima
Centro de Educação
Curso de Pedagogia
Professora: MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque - teresa.katia@gmail.com

Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação - PE419
Carga Horária: 60 horas – Horário: 20h00min às 22h00min horas - Dias da Semana: 3ª e 5ª feiras

 SEMINÁRIOS
Data de Entrega:
Trabalho Escrito: 27/05/2014 – enviar por e-mail
Apresentações:
03 e 05/06/2014
Publicação no Blog de cada cursista: 10/06/2014
OBJETIVO
- Analisar o potencial dos programas governamentais e de outras propostas significativas, para a implementação e dinamização do uso das tecnologias nos contextos escolares.
EQUIPES DOS SEMIÁRIOS E TEMÁTICAS (3 a 4 componentes)

Equipe 1: Programa ProInfo Integrado / Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE): ELIJANE FERREIRA DE JESUS, JOSILANE DA SILVA CONCEIÇÃO, LINDALVA BRASIL DIAS FERREIRA, PATRICIA DAS DORES LIMA ARAGÃO

Equipe 2:  Universidade Virtual De Roraima (UNIVIRR): DAFNE SOUSA  DE OLIVEIRA,KELLEN CHRISTINNY PENA SANTOS, SÁDIRA FERREIRA DA SILVA

Equipe 3: Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima - CEFORR: ANA LUCIA SILVA PONTE, GISELLE VIEIRA DE OLIVEIRA, GLEICYANE SOUSA SILVA, REJANE QUARESMA NEVES

Equipe 4:  Ensino a Distância: Colégio Militar de Manaus - Pólo Boa Vista: ROBERTO GUIMARAES DA SILVA, TATIANE MACHADO SÁ 

Equipe 5:  Uso das TICs em duas escolas no Ensino da Educação de Jovem e Adulto (EJA): ALINE FERNANDES COSTA, NILNARA SOARES DA CRUZ, SULEYDA SOUZA DA SILVA

Equipe 6:  Uso das TICs em duas escolas municipais no Ensino Fundamental: 

Equipe 7:  Uso das TICs em duas escolas particulares no Ensino Fundamental: IVONY COSTA OLIVEIRA, JAINETE BRITO SILVA, ROSICLEIA FORTUNATO PORTELA

Equipe 8:  Uso das TICs em duas escolas estaduais no Ensino Médio: ANA PAULA AFONSO SAGICA, FABIANA VALENTE DE MESQUITA, JORDANIA SOUSA DA SILVA, VIVIANE TEIXEIRA RODRIGUES

Equipe 9:  Uso das TICs em uma escola Federal nos Ensino Fundamental e Médio: DANIELE DE LIMA VIEIRA, KAREN LANE MENDES ALMEIDA, KATIA VALERIA FONSECA DE SOUZA

Equipe 10:  Uso das TICs em duas escolas particulares no Ensino Médio: PRISCILA LEAL FERREIRA DA SILVA, RAFAELA SILVA ARAÚJO
Núcleo De Educação A Distância (NEAD) / Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UFRR
Prof.ª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque

Mídias na Educação
Prof.ª Teresa Kátia Alves de Albuquerque

Instituto Federal de Roraima (IFRR): Diretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD)
 Prof.ª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque

REFERÊNCIAS
CAPELLO, Sheila. Módulo 7: Tecnologias Contemporâneas na escola. Unidade 1: Programas Governamentais de Uso das Tecnologias. Disponível em: http://arteduca.unb.br/ava/. Acesso em: 15 Mai 2009.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Disponível em: http://www.mec.gov.br. Consultado em: 02 Mar. 2010.

PROINFO. Disponível em: http://www.proinfo.mec.gov.br/ Consultado em: 02 Mar. 2010.

Plano de Ensino

               Universidade Federal de Roraima
Centro de Educação
 Curso de Pedagogia 


          PRÉ-REQUESITO

CÓDIGO
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
------------
PE419
Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação
60
PROFESSOR(A)

SEMESTRE LETIVO
HORÁRIO
Teresa Kátia Alves de Albuquerque
2014.1
Terça-feira: 20h00min  às 22h00min
Quinta-feira: 20h00min  às 22h00min
 

          EMENTA

A Mídia e a Educação implicações e repercussões  na sociedade e na escola. Problematizar e tratar sobre a apropriação das novas tecnologias na sociedade contemporânea, bem como estabelecer estudos sobre o uso destes recursos na educação, concepções, teorias, tendências e metodologias. Educação à Distância: princípios, métodos e organização pedagógica da Educação à Distância.




MÊS/DIA
2h/aula
No DE AULA
OBJETIVO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Março: 18, 20, 25, 27


Abril: 01, 03, 08, 10, 15, 17, 22, 24, 29


Maio: 06, 08, 13, 15, 20, 22, 27, 29


Junho: 03, 05, 10, 12, 17, 24, 26


Julho: 01, 03, 08


 60 aulas 1h/aula
- Conhecer os conceitos básicos e avançados das tecnologias mais utilizadas na educação, bem como discutir sobre as novas competências necessárias ao educador do futuro.


- Analisar o potencial dos programas governamentais e de outras propostas significativas, para a implementação e dinamização do uso das tecnologias nas escolas.

- Oferecer subsídios aos professores no que diz respeito a projetos de ensino e aprendizagem com o uso das novas tecnologias no ambiente escolar.

- Utilizar pedagogicamente o blog na publicação de: conteúdo curricular, apoio às atividades de classe, registro de projeto, disciplina.
- Tecnologia Educacional, conceitos básicos, suas transformações e relações.
- Meios e tecnologias de comunicação e informação na sociedade e na educação escolar: breve histórico da Informática no Brasil
- Mídias na Educação

- As tecnologias contemporâneas no contexto de trabalho: O Rádio Escola, o TV Escola, Internet,  




- Pedagogia dos projetos





- Uso do Blog como uma ferramenta pedagógica.
- Divulgar os trabalhos pedagógicos por meio do blog: extos, filmes, animações, entre outros.
- Criar um blog que atenda a quatro requisitos básicos: possuir objetivo claro; público alvo; conteúdo; e manter atualizado.
 



                METODOLOGIA

Aulas teórico-práticas. Análise de textos e comunicação via Internet sobre o conteúdo. Produção de audiovisuais e multimídia. Estudos de campo em Secretarias Estaduais ou Municipais de Educação e/ou junto a algumas unidades escolares da cidade. Apresentação de Seminários. Criação de blog.






AVALIAÇÃO
INSTRUMENTO
DATA
Serão realizadas três avaliações
1. SEMINÁRIOS – Trabalho em Equipe -
Trabalho Escrito: 27/05/2014 
Apresentações: 03 e 05/06/2014

2. BLOG PEDAGÓGICO – Individual 

Entrega e Apresentação: 26/06/2014

3. TRABALHOS/AVALIAÇÃO – Individual
Avaliação contínua






          REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA

ALBUQUERQUE, Teresa Kátia e MATTER, Nely.. Unidade 1 – Tecnologias e mídias contemporâneas na educação. In: CAMPELLO, Sheila Maria Conde Rocha e GUIMARÃES, Leda Maria de Barros. Módulo 12 – Tecnologias contemporâneas na escola 2. Brasília: LGE Editora, 2010.
BELLONI, Maria Luiza. O que é Mídia educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2001
COX, Kenia Kodel. Informática na educação escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2003. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo, 87).
FARIA FILHO,  Luciano Mendes. As novas Tecnologias e a Pesquisa em história da educação.  Campinas, SP: Autores Associados; Bragança paulista, SP: Universidade São Francisco, 2000.
FERRETEI, Celso João. O trabalho como princípio educativo frente as novas tecnologias. Petrópolis, RJ : Vozes, 1994.
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televisão & Educação: fruir e pensar a TV. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.

FOCKING, Gerson. P.; ALBUQUERQUE, Teresa Kátia Alves de. Informática aplicada. Palmas-TO: Instituto Federal Tocatins,, 2011 (Caderno de Informática).
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.
________O que é virtual. (trad. Paulo Neves). São Paulo: Editora 34, 1996.
SAMPAIO, Marisa Narcizo; LEITE, Lígia Silva. Alfabetização tecnológica do professor. Petrópolis: Vozes, 1999.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: professor na atualidade. São Paulo: Érica, 1998.
VALENTE, José Armando; PRADO, Maria Elisabette B. Brito; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini (org). Educação a Distância Via Internet. São Paulo: Avercamp. 2003.

Complementar:
LEVY, Pierre. A nova relação com o saber.  In <portoweb.com.br/PierreLevy>
MORAES; Maria C. O paradigma educacional emergente. 3 ed. Capinas: Papirus, 1997.
MORAN, José M e MASSETO, Marcos  e BEHRENS, Maria Aparecida. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 3 ed. Campinas: Papirus, 2000.
VALENTE, José Antonio (org). O computador na sociedade do conhecimento. Campinas: UNICAMP/NIED, 1999.
RAMALHO, José Antonio. Introdução à informática: teoria e prática. São Paulo: Berkeley, 2000.


    

 Professor (a)                                                       Chefe do Departamento




MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque                    Dr. Flávio Corsini Lirio







Teresa