quinta-feira, 22 de maio de 2014

Atividade 8: Curriculo Lattes


Estimados alunos, 

A atividade desta semana será a criação e administração do seu Currículo Lattes. Será realizada em sala de aula do dia 29/05/2014, quinta feira. 
Se você já criou seu Currículo Lattes, publique o endereço (CV) na ferramenta "Comentários" abaixo desta mensagem. 


Ementa:
- Princípios da Plataforma Lattes: http://lattes.cnpq.br/ 
- Criação do Curriculo Lattes
- Organização e cadastro dos dados no CV-Lattes.



APRENDER A CONSTRUIR O CURRICULO LATTES
Como preparar seu CV Lattes
O CV Lattes é um banco de informações curriculares mantido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que se tornou uma referência nacional para os profissionais de nível superior no Brasil.
Criado pela CNPq, o CurriculoLattes é uma plataforma na qual os dados de vários grupos de curriculos são integrados, facilitando o acesso a informação.

Princípios da Plataforma Lattes
O principal objetivo da Plataforma Lattes é a integração dos instrumentos de gestão de informação e dos atores ligados a Ciência, Tecnologia e Inovação, que constituem um sistema de CT&I.

Publico alvo
Os atores são produtores e multiplicadores de conhecimento (pesquisador e docentes, estudantes, grupos de pesquisa, etc.) e seus diversos beneficiários (sociedade, gestores, empresas, etc.).

Para que serve o Sistema de Currículos Lattes?
O Sistema de Currículos Lattes é um formulário eletrônico que serve para coletar as informações curricular dos pesquisadores e usuários em geral do CNPq, candidatos à obtenção de recursos de fomento na forma de bolsas ou auxílios para projetos de pesquisa. 
Qual a diferença: Currículo vitae e Currículo Lattes?
“Bom, em geral, o currículo lattes é mais detalhado do que o currículo vitae.
O Currículo Lattes é um modelo padrão, elaborado na plataforma Lattes do CNPq e define as experiências da pessoa e é padrão nacional para acadêmicos do Brasil. 
Além de abranger um maior conteúdo, o Currículo Lattes fica disponível na internet, através de um banco de dados, onde as empresas podem acessar e certificar-se dos profissionais a quem interessam .E o currículo vitae, o que vem a ser? O currículo vitae define de maneira resumida as qualificações de um indivíduo. Nele, é expressado sua trajetória acadêmica, cursos de aperfeiçoamento e competências, além de suas experiências profissionais”.
Fonte: http://curriculolattes.adm.br/ Acesso em: 22 maio 2014.
 
REFERÊNCIAS
CNPq. Criando o seu Currículo Lattes. Disponível em: <http://www.taioque.com.br/download/Criando%20seu%20curriculum%20lattes.pdf >. Acesso em: 26 ago. 2013.

CNPq. Plataforma Lattes. Disponível em: < http://lattes.cnpq.br/>. Acesso em: 01 fev. 2013.

GRUPO STELA UFSC. Sistema de Currículos Lattes: CV-LATTES). Disponível em: <http://www.ppg.uem.br/Downloads/Curso%20Lattes.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2013.
 

Abraços, 
Teresa Kátia

quarta-feira, 21 de maio de 2014

Seminário: Data de entrega do Relatório: 27/05/2014



Caros cursistas,

LEMBRETE: A data de entrega do Relatório de Pesquisa do trabalho de campo referente ao Seminário, será no dia 27/05/2014, terça feira, até às 22h00min.

SEMINÁRIOS: Data de Entrega:
 
- Trabalho Escrito: 27/05/2014 – enviar o Relatório para o e-mail: teresa.katia@gmail.com
Clique em: Modelo de Relatório 2014
- Apresentações: 03 e 05/06/2014
 
- Publicação no Blog de cada cursista: 10/06/2014 (realizado em sala de aula)




OBJETIVO
- Analisar o potencial dos programas governamentais e de outras propostas significativas, para a implementação e dinamização do uso das tecnologias nos contextos escolares.
EQUIPES DOS SEMIÁRIOS E TEMÁTICAS (3 a 4 componentes)

Equipe 1: Programa ProInfo Integrado / Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE): ELIJANE FERREIRA DE JESUS, JOSILANE DA SILVA CONCEIÇÃO, LINDALVA BRASIL DIAS FERREIRA, PATRICIA DAS DORES LIMA ARAGÃO

Equipe 2:  Universidade Virtual De Roraima (UNIVIRR): DAFNE SOUSA  DE OLIVEIRA,KELLEN CHRISTINNY PENA SANTOS, SÁDIRA FERREIRA DA SILVA

Equipe 3: Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima - CEFORR: ANA LUCIA SILVA PONTE, GISELLE VIEIRA DE OLIVEIRA, GLEICYANE SOUSA SILVA, REJANE QUARESMA NEVES

Equipe 4:  Ensino a Distância: Colégio Militar de Manaus - Pólo Boa Vista: ROBERTO GUIMARAES DA SILVA, TATIANE MACHADO SÁ 

Equipe 5:  Uso das TICs em duas escolas no Ensino da Educação de Jovem e Adulto (EJA): ALINE FERNANDES COSTA, NILNARA SOARES DA CRUZ, SULEYDA SOUZA DA SILVA


Equipe 6:  Uso das TICs em duas escolas particulares no Ensino Fundamental: IVONY COSTA OLIVEIRA, JAINETE BRITO SILVA, ROSICLEIA FORTUNATO PORTELA

Equipe 7:  Uso das TICs em duas escolas estaduais no Ensino Médio: ANA PAULA AFONSO SAGICA, FABIANA VALENTE DE MESQUITA, JORDANIA SOUSA DA SILVA, VIVIANE TEIXEIRA RODRIGUES

Equipe 8:  Uso das TICs em uma escola Federal nos Ensino Fundamental e Médio: DANIELE DE LIMA VIEIRA, KAREN LANE MENDES ALMEIDA, KATIA VALERIA FONSECA DE SOUZA

Equipe 9:  Uso das TICs em duas escolas particulares no Ensino Médio: PRISCILA LEAL FERREIRA DA SILVA, RAFAELA SILVA ARAÚJO

Núcleo De Educação A Distância (NEAD) / Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UFRR
Prof.ª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque

Mídias na Educação
Prof.ª Teresa Kátia Alves de Albuquerque

Instituto Federal de Roraima (IFRR): Diretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD)
 Prof.ª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque

REFERÊNCIAS
CAPELLO, Sheila. Módulo 7: Tecnologias Contemporâneas na escola. Unidade 1: Programas Governamentais de Uso das Tecnologias. Disponível em: http://arteduca.unb.br/ava/. Acesso em: 15 Mai 2009.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Disponível em: http://www.mec.gov.br. Consultado em: 02 Mar. 2010.

PROINFO. Disponível em: http://www.proinfo.mec.gov.br/ Consultado em: 02 Mar. 2010.

terça-feira, 13 de maio de 2014

I Jornada de Debates do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Violência



O Grupo de Estudos da Violência da UFRR convida a comunidade universitária e a sociedade em geral para a I Jornada de Debates do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Violência, com tema: “A CARTOGRAFIA DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO ESTADO DE RORAIMA”.

O evento será nos 15 e 16 de maio de 2014, no Centro Amazônico de Fronteira – CAF. Inscrições de trabalho até o dia 03 de maio e as inscrições sem apresentação de trabalho até o dia 15 de maio. Informações no endereço eletrônico: http://eventos.ufrr.br/splinter/evento

A aula da Disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a Educação  no dia 15 de maio de 2014, será a participação do evento. Realizem suas inscrições!!